sábado, 11 de julho de 2015

Terças literárias:Romantismo

ROMANTISMO

Época: Últimos anos do séc.:XVIII até, aproximadamente, a década de 80 do séc.XIX;
Influências: Revolução Francesa; ideias libertárias.
Características:
·         Rompimento com a estética clássica (universalismo,racionalismo,objetivismo), através do culto do individualismo, da emoção, do subjetivismo- literatura centrada no eu.

POESIA

1ª GERAÇÃO
·         Indianismo : índio é o herói – honra e valentia;
·         Ufanismo : nacionalismo exagerado – natureza é identidade da terra.
Autor: Gonçalves Dias.

2ª GERAÇÃO: Ultrarromantismo, Mal-do-século.
·         Gosto pelo noturno;
·         Mulher inacessível;
·         Pessimismo e melancolia;
·         Fuga da realidade: álcool, ópio, saudade da infância, idealização da sociedade, do amor, da morte.
Autor: Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu.

3ª GERAÇÃO: Poesia social/ Condoreirismo.
·         Poesia comprometida com a liberdade;
·         Abolicionismo;
·         Poesia oralizante;
·          Pontuação expressiva;
·         Imagens grandiosas;
·         Mulher sensualizada.
Autor: Castro Alves.

PROSA

Folhetim = romance publicado em capítulos, nos jornais. 

Suspense ao final do capítulo, trama fácil, mistério, humor.  Final feliz ou com morte por amor.


TIPOS DE ROMANCE:

·         URBANO: cenário é a corte do RJ ; descrição do modo de vida burguês; humor, mistério e desencontros amorosos.
Romances: A Moreninha, Lucíola,Senhora – todos de autoria de José de Alencar; Memórias de um sargento de milícias , de Manuel Antônio de Almeida.

·         INDIANISTA : cenário :  a mata brasileira; o índio é trabalhado como herói ; presença da lusofobia.
Obras: O Guarani ; Iracema, a virgem dos lábios de mel;Ubirajara – Todas de autoria de José de Alencar.

·         REGIONALISTA: cenário: as diferentes regiões brasileiras; proposta era mostrar a diversidade cultural do país.

Obras: Escrava Isaura,de Bernardo Guimarães ; Inocência, de Visconde de Taunay; O gaúcho e O sertanejo, de José de Alencar.

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